Rozmowa z prof. dr hab. inż. Martą Gmurek, z Politechniki Łódzkiej, jedną z inicjatorek i ambasadorek projektu Dziewczyny do Nauki.

Od najmłodszych lat wiele dziewczynek słyszy, że nie dorównują chłopcom, zwłaszcza w naukach ścisłych. Tego rodzaju stereotypy mogą wpływać na ich późniejsze wybory edukacyjne – zniechęcają je do nauk z obszaru STEM (ang. Science, Technology, Engineering, Mathematics). Nawet jeśli dziewczęta decydują się na studia w tych dziedzinach, często zmagają się z niską samooceną dotyczącą swojej wiedzy...

To propozycja dla naukowczyń i kobiet menedżerek pracujących na uczelniach / w instytutach badawczych. Mentorkami mogą zostać kobiety, które chciałyby się podzielić (spotkania w formule 1:1, mogą być online) swoim doświadczeniem z innymi kobietami, będącymi na wcześniejszych etapach ścieżki akademickiej, i pomóc im w pokonaniu barier na tej drodze.

Czy warto dziś pracować w nauce? Czy ścieżka naukowa to dobry wybór dla kobiet? A wreszcie: czy dziewczyny mogą mieć równe szanse rozwijania swojej kariery badawczej w obszarze STEM, gdzie występuje znacząca luka płci? Na te pytania Fundacja Edukacyjna „Perspektywy” odpowiada 3XTAK! Zapraszamy do udziału w projekcie „Dziewczyny do Nauki!”!

Projekt „Dziewczyny do Nauki! Zachęcanie kobiet do kariery badawczej w naukach technicznych i ścisłych” jest finansowany ze środków budżetu państwa przyznanych przez Ministra Nauki w ramach programu Społeczna odpowiedzialność nauki II - Popularyzacja nauki

ORGANIZATOR:
PARTNERZY: